Διαδικασία
1) Ας δούμε εδώ τα φρούτα του φθινοπώρου .
Ας εστιάσουμε στο κομάτι του χάρτη που αναφέρεται στα φρούτα του φθινοπώρου.Έτσι θα πληροφορηθούμε αρκετά πράγματα, τα οποία θα μας είναι χρήσιμα στη συνέχεια.
Ας εστιάσουμε στο κομάτι του χάρτη που αναφέρεται στα φρούτα του φθινοπώρου.Έτσι θα πληροφορηθούμε αρκετά πράγματα, τα οποία θα μας είναι χρήσιμα στη συνέχεια.
2) Τώρα θα δούμε έναν διαφορετικό πίνακα ζωγραφικής εδώ.
Μπορείτε να ξεχωρίσετε τα φρούτα του φθινοπώρου που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος; Ας δούμε ποιό προσεχτικά τα μέρη του προσώπου.Τι χρησιμοποίησε για μύτη, για μάγουλα, για μάτια,για στόμα, για μαλλιά κλπ;
Θα τον εκτυπώσουμε και ας προσπαθήσουμε να γίνουμε κι εμείς ζωγράφοι, φτιάχνοντας το δικό μας έργο ζωγραφικής με φθινοπωρινά φρούτα.
Έτοιμοι;
Μπορείτε να ξεχωρίσετε τα φρούτα του φθινοπώρου που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος; Ας δούμε ποιό προσεχτικά τα μέρη του προσώπου.Τι χρησιμοποίησε για μύτη, για μάγουλα, για μάτια,για στόμα, για μαλλιά κλπ;
Θα τον εκτυπώσουμε και ας προσπαθήσουμε να γίνουμε κι εμείς ζωγράφοι, φτιάχνοντας το δικό μας έργο ζωγραφικής με φθινοπωρινά φρούτα.
Έτοιμοι;
3) Ας παρατηρήσουμε αυτή την παρουσίαση.
Μπορεί κάποιο παιδί να μου πει γιατί είναι υγιεινό πχ. το ακτινίδιο, το αχλάδι κτλ;
Μπορούμε να βρούμε το ρόδι , το μήλο, το λωτο κλπ;
Από τις εικόνες που βλέπουμε στη σελίδα με το μήλο μπορούμε πχ. να μετρήσουμε κ να σημειώσουμε δίπλα πόσα είναι τα μήλα στη μηλιά;
Μπορούμε να υπογραμμίσουμε την ονομασία των φρούτων;
Να βρούμε το πρώτο γράμμα που ξεκινάει το κάθε φούτο, να το γράψουμε δίπλα κ εμείς όπως μπορούμε αλλά και να πούμε κι άλλες λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα;
4) Αφού είπαμε, και κάναμε τόσα πολλά
για να δούμε τι κρύβεται στη σελιδούλα από κάτω,ας την εκτυπώσουμε και πάμε να κάνουμε αυτό που μας ζητάει.
Μπορεί κάποιο παιδί να μου πει γιατί είναι υγιεινό πχ. το ακτινίδιο, το αχλάδι κτλ;
Μπορούμε να βρούμε το ρόδι , το μήλο, το λωτο κλπ;
Από τις εικόνες που βλέπουμε στη σελίδα με το μήλο μπορούμε πχ. να μετρήσουμε κ να σημειώσουμε δίπλα πόσα είναι τα μήλα στη μηλιά;
Μπορούμε να υπογραμμίσουμε την ονομασία των φρούτων;
Να βρούμε το πρώτο γράμμα που ξεκινάει το κάθε φούτο, να το γράψουμε δίπλα κ εμείς όπως μπορούμε αλλά και να πούμε κι άλλες λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα;
4) Αφού είπαμε, και κάναμε τόσα πολλά
για να δούμε τι κρύβεται στη σελιδούλα από κάτω,ας την εκτυπώσουμε και πάμε να κάνουμε αυτό που μας ζητάει.
Μαθηματικά.doc | |
File Size: | 27 kb |
File Type: | doc |
5) Και τώρα κάτι πιο δύσκολο για τα νηπιάκια μας. Αξίζει να προσπαθήσουμε. Τι λέτε;
Γλώσσα.doc | |
File Size: | 26 kb |
File Type: | doc |
6) Τώρα που είδαμε, διαβάσαμε και κάναμε όλα τα παραπάνω μας αξίζει λίγη χαλάρωση.
Ας δούμε ας τραγουδήσουμε και γιατί όχι να χορέψουμε; Θέλετε;
Ας δούμε ας τραγουδήσουμε και γιατί όχι να χορέψουμε; Θέλετε;