Συμπεράσματα
Συμπερασματικά θα λέγαμε ότι η πλειοψηφία των βημάτων εκτέλεσης της δραστηριότητας, δε δυσκόλεψε ιδιαίτερα τα παιδιά. Πρέπει βέβαια να πούμε οτι χρειαζόταν η νηπιαγωγός να τα καθοδηγεί σε όσα είχαν να κάνουν βήμα βήμα. Αυτό το δικαιολογεί η ηλικία των παιδιών αλλά και το γεγονός οτι δεν είναι εξοικειωμένα να εκτελούν δραστηριότητες αυτής της μορφής.
Αυτό που επίσης πρέπει να σημειωθεί ως παρατήρηση είναι ότι κούρασε τα παιδιά η παρουσίαση του χάρτη εννοιολογικής χαρτογράφησης, γιατί δεν υπήρχε καλή σύνδεση με το διαδίκτυο, αργούσαν να κατέβουν τα βίντεο ή παιζόταν με διακοπές, πράγμα το οποίο αποσυντόνιζε την πλειοψηφία των παιδιών.Οπότε ίσως θα ήταν καλύτερο σε επόμενη δραστηριότητα να υπάρχουν ως εποπτικό υλικό περισσότερες εικόνες, που κατά την παρουσίασή τους έχεις τη δυνατότητα να κάνεις συζήτηση σε περίπτωση που υπάρχει πρόβλημα διαδικτύου.
Αυτό που άρεσε περισσότερο στα παιδιά ήταν το άνοιγμα των συνδέσμων, κατά το πάτημα του οποίου περίμεναν να δουν τι θα εμφανιστεί (και έκαναν και υποθέσεις για το περιεχόμενο),η εκτύπωση και βέβαια τα βίντεο που περιείχαν τραγούδια.Ίσως λοιπόν την επόμενη φορά ανάλογη δραστηριότητα να περιλαμβάνει περισσότερη μουσική και κίνηση.
Γενικά ήταν μια δραστηριότητα που η εμπλοκή των παιδιών σ΄αυτή στηριζόταν κατά κύριο λογο στις νέες τεχνολογίες.Υπήρχαν αδυναμίες και προβλήματα που εντοπίστηκαν, η πραγματοποίησή της όμως παράλληλα με συμβατικές δραστηριότητες της ίδιας Θ. Ενότητας εξελίχθηκε ομαλά καθώς τα παιδιά ανταποκρίθηκαν ικανοποιητικά και οι στόχοι επιτεύχθηκαν .
Ο ρόλος τους ως εξερευνητές τους άρεσε και σε επόμενη δραστηριότητα θα προσπαθήσουμε ο σχεδιασμός της να έχει λιγότερες αδυναμίες!
Αυτό που επίσης πρέπει να σημειωθεί ως παρατήρηση είναι ότι κούρασε τα παιδιά η παρουσίαση του χάρτη εννοιολογικής χαρτογράφησης, γιατί δεν υπήρχε καλή σύνδεση με το διαδίκτυο, αργούσαν να κατέβουν τα βίντεο ή παιζόταν με διακοπές, πράγμα το οποίο αποσυντόνιζε την πλειοψηφία των παιδιών.Οπότε ίσως θα ήταν καλύτερο σε επόμενη δραστηριότητα να υπάρχουν ως εποπτικό υλικό περισσότερες εικόνες, που κατά την παρουσίασή τους έχεις τη δυνατότητα να κάνεις συζήτηση σε περίπτωση που υπάρχει πρόβλημα διαδικτύου.
Αυτό που άρεσε περισσότερο στα παιδιά ήταν το άνοιγμα των συνδέσμων, κατά το πάτημα του οποίου περίμεναν να δουν τι θα εμφανιστεί (και έκαναν και υποθέσεις για το περιεχόμενο),η εκτύπωση και βέβαια τα βίντεο που περιείχαν τραγούδια.Ίσως λοιπόν την επόμενη φορά ανάλογη δραστηριότητα να περιλαμβάνει περισσότερη μουσική και κίνηση.
Γενικά ήταν μια δραστηριότητα που η εμπλοκή των παιδιών σ΄αυτή στηριζόταν κατά κύριο λογο στις νέες τεχνολογίες.Υπήρχαν αδυναμίες και προβλήματα που εντοπίστηκαν, η πραγματοποίησή της όμως παράλληλα με συμβατικές δραστηριότητες της ίδιας Θ. Ενότητας εξελίχθηκε ομαλά καθώς τα παιδιά ανταποκρίθηκαν ικανοποιητικά και οι στόχοι επιτεύχθηκαν .
Ο ρόλος τους ως εξερευνητές τους άρεσε και σε επόμενη δραστηριότητα θα προσπαθήσουμε ο σχεδιασμός της να έχει λιγότερες αδυναμίες!
Για τη δημιουργία αυτής της ιστοεξερεύνησης χρησιμοποιήθηκαν οι ακόλουθες ηλεκτρονικές διευθύνσεις:
http://www.mindomo.com/ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
http://yannisstavrou.blogspot.gr/2010/07/blog-post_19.html
http://i.huffpost.com/ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ "ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ",Τ. ΑΡΣΤΙΜΠΟΛΝΤΟ
http://elenimamanou.blogspot.gr/
http://www.youtube.com/ΤΡΑΓΟΥΔΙ "Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΥΤΩΝ"
http://www.youtube.com/ΤΡΑΓΟΥΔΙ "ΦΡΟΥΤΑ ΦΡΟΥΤ"
Για τη δημιουργία της ψηφιακής παρουσίασης (με το εργαλείο web2,0 slideboom) «Τα φρούτα του φθινοπώρου», η οποία βρίσκεται στη διεύθυνση: http://www.slideboom.com/ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ χρησιμοποιήθηκαν οι παρακάτω ηλεκτρονικές διευθύνσεις:
https://www.google.gr/search ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ
http://el.wikipedia.org/ ΜΗΛΟ
http://www.clickatlife.gr/ΑΧΛΑΔΙ
http://el.wikipedia.org/ΣΤΑΦΥΛΙ
http://www.clickatlife.gr/ΚΥΔΩΝΙ
https://www.google.gr/ΚΥΔΩΝΙ ΕΙΚΟΝΕΣ
http://www.clickatlife.gr ΡΟΔΙ
http://www.ygeianews.gr/ΑΚΤΙΝΙΔΙΑ
http://www.newsbeast.gr/ΔΑΜΑΣΚΗΝΟ
https://www.google.gr/ΔΑΜΑΣΚΗΝΑ ΕΙΚΟΝΕΣ
https://www.google.gr/ΛΩΤΟΣ ΕΙΚΟΝΕΣ
http://www.inews.gr/ΛΩΤΟΣ
http://www.mindomo.com/ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
http://yannisstavrou.blogspot.gr/2010/07/blog-post_19.html
http://i.huffpost.com/ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ "ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ",Τ. ΑΡΣΤΙΜΠΟΛΝΤΟ
http://elenimamanou.blogspot.gr/
http://www.youtube.com/ΤΡΑΓΟΥΔΙ "Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΤΩΝ ΦΡΟΥΤΩΝ"
http://www.youtube.com/ΤΡΑΓΟΥΔΙ "ΦΡΟΥΤΑ ΦΡΟΥΤ"
Για τη δημιουργία της ψηφιακής παρουσίασης (με το εργαλείο web2,0 slideboom) «Τα φρούτα του φθινοπώρου», η οποία βρίσκεται στη διεύθυνση: http://www.slideboom.com/ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ χρησιμοποιήθηκαν οι παρακάτω ηλεκτρονικές διευθύνσεις:
https://www.google.gr/search ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ
http://el.wikipedia.org/ ΜΗΛΟ
http://www.clickatlife.gr/ΑΧΛΑΔΙ
http://el.wikipedia.org/ΣΤΑΦΥΛΙ
http://www.clickatlife.gr/ΚΥΔΩΝΙ
https://www.google.gr/ΚΥΔΩΝΙ ΕΙΚΟΝΕΣ
http://www.clickatlife.gr ΡΟΔΙ
http://www.ygeianews.gr/ΑΚΤΙΝΙΔΙΑ
http://www.newsbeast.gr/ΔΑΜΑΣΚΗΝΟ
https://www.google.gr/ΔΑΜΑΣΚΗΝΑ ΕΙΚΟΝΕΣ
https://www.google.gr/ΛΩΤΟΣ ΕΙΚΟΝΕΣ
http://www.inews.gr/ΛΩΤΟΣ